Pautas y comentarios para el desarrollo instruccional
Teoría y Practica del Diseño Instruccional I
Maestria en Educación: Mención Informática y Diseño Instruccional
A.D.D.I.E.
Actividad Práctica de Redacción de Objetivos
Guía de ejercicios sobre objetivos y competencias.
Actividades:
De la siguiente lista de objetivos, identifica con estilos diferentes cuáles están redactados según Bloom y Mager, y cuales según la metodología de Gagné y Briggs.
Elabora una leyenda y utilizando el resaltador desglósalos en tres componentes (Bloom y Mager) o cinco componentes (Gagné y Briggs), según sea el caso.
Reformula aquellos objetivos o enunciados que no pertenecen a las metodologías estudiadas.
Selecciona algunos objetivos y transfórmalos en competencias y agrega a estas tres indicadores, uno conceptual, uno procedimental y otro actitudinal.
Selección de actividades:
- Hernan del 6-13
- Nydia del 46 al 54
- Jimena Pérez del 22 al 29 (Ver práctica)
- Virginia del 30 al 37
- Roger del 38 al 45
- Yazmary Rondón del 14 al 21 (Ver práctica)
- Yamellys Sánchez del 55 al 62
- Mirian del 63 al 70
- Agni Sarache Balza del ?? al ??
- Alfonso: Del 100 al 108
- Andy Rincón: Del 142 al 150
Un comentario to “Actividad Práctica de Redacción de Objetivos”
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